Description
1. CONTEXTE
ET JUSTIFICATIONFace aux défis liés aux changements climatiques, à la
dégradation des ressources naturelles, à la sécurité alimentaire et aux
inégalités sociales, la nécessité de construire des réponses collectives,
inclusives et durables s'impose de plus en plus. Ces transformations ne peuvent
reposer uniquement sur les avancées scientifiques ou les décisions politiques.
Elles exigent un dialogue permanent entre les différents acteurs de la société
et une meilleure articulation entre les connaissances scientifiques, les savoirs
locaux et les expériences citoyennes.
Dans ce contexte, faire dialoguer les arts, les
sciences et la société apparaît comme un levier essentiel pour favoriser
une compréhension partagée des enjeux, renforcer la participation citoyenne et
accompagner les processus de changement. Les pratiques artistiques offrent des
espaces d'expression, de médiation et de création qui permettent de rendre
accessibles des connaissances parfois complexes, de stimuler le débat public et
de valoriser la diversité des regards sur les défis contemporains.
De leur côté, les sciences apportent des
connaissances, des analyses et des données indispensables à la compréhension
des dynamiques environnementales, sociales et économiques. Quant aux citoyens,
aux communautés et aux organisations de la société civile, ils portent des
savoirs d'expérience, des innovations locales et des capacités d'action
essentielles à la réussite des transitions.
Le dialogue entre arts, sciences et société
ouvre ainsi de nouvelles perspectives pour produire des connaissances plus
inclusives, renforcer l'appropriation citoyenne des politiques publiques et
favoriser des transformations durables des territoires. Dans le domaine des
systèmes alimentaires, cette approche contribue notamment à rapprocher les
acteurs, à faciliter la circulation des savoirs et à encourager des solutions
coconstruites, adaptées aux réalités locales.
C'est dans cette perspective que s'inscrit cet
atelier, qui propose d'explorer comment le dialogue entre les arts, les
sciences et la société peut contribuer à accélérer la transition vers des
systèmes alimentaires plus durables, plus résilients et plus équitables.
2.
PROBLÉMATIQUE
Comment l’art peut-il être un levier de dialogue entre
science et société pour des transition agroécologiques et des systèmes
alimentaires durables ?
3. OBJECTIF
GÉNÉRAL
Analyser la contribution des arts
dans le dialogue sciences et société, pour la mobilisation citoyenne autour des
politiques publiques favorables à des systèmes alimentaires durables.
4.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
Partager des initiatives de mobilisation des
arts au service des territoires
Mettre en lumière la contribution des
résidences artistiques, du théâtre-forum, des arts plastiques et des
productions audiovisuelles à la transition agroécologique.
Susciter l’intérêt de mobiliser chercheurs, artistes,
mouvements sociaux, autorités locales et administratives, pour
coconstruire des systèmes alimentaires durables.
Identifier les facteurs clés de succès pour
une meilleure intégration d’approches artistiques dans les initiatives de
transformation des systèmes alimentaires.
5. LES
GRANDES LIGNES DE L'ATELIER
Axe 1 – Arts,
sciences et société : vers une nouvelle manière de produire des connaissances
À partir des enseignements des initiatives, cette
séquence explorera la manière dont les artistes, les chercheurs et les
communautés peuvent co-construire des connaissances utiles à la transformation
des territoires.
Questions clés :
Comment les pratiques artistiques
enrichissent-elles les démarches de recherche-action ?
Comment l’art facilite-t-il la socialisation et
l’appropriation des messages de plaidoyer ?
Comment l’art peut-il influencer les plans
territoriaux de développement endogène durable ?
En quoi l'hybridation des savoirs
favorise-t-elle des solutions plus adaptées aux réalités locales ?
Axe 2 – Les
productions artistiques comme leviers de mobilisation citoyenne
Cette séquence mettra en valeur des produits
coréalisés à travers des approches et outils innovants : Résidences
artistiques, œuvres d’arts plastiques, fresques murales, production musicales
et théâtrale.
Questions clés :
Comment les arts permettent-ils de toucher
de nouveaux publics ?
Quelle contribution des productions
artistiques au plaidoyer citoyen ?
6. FORMAT
DE L'ATELIER
L'atelier proposera une expérience interactive
alternant :
Présentation des enseignements des
initiatives ;
dialogue entre chercheurs, artistes et
acteurs communautaires ;
projection d'extraits des clips Wat Gaal
Yëgoo et Sunu Alaam Suñu Koom ;
exposition de tableaux, œuvres plastiques,
fresques et photographies réalisés durant les résidences artistiques ;
débat ouvert et formulation de
recommandations.
7.
RÉSULTATS ATTENDUS
Faire connaître une méthodologie innovante
de dialogue entre arts, sciences société.
Valoriser les acquis de cette approche auprès
des acteurs internationaux.
Renforcer les échanges entre mouvements
sociaux, artistes, chercheurs et décideurs.
Produire des recommandations sur la place
des arts dans les stratégies de transition agroécologique et les
politiques publiques.
Promouvoir une approche où les pratiques
artistiques sont reconnues comme des leviers de participation citoyenne,
de gouvernance territoriale et de transformation des systèmes
alimentaires.